كتاب التربية الاسلامية الصف الرابع الفصل الاول القسم الاول
يَسُرّ فريق العمل في منصة نور التعليمية أن يضع بين أيديكم النسخة الرقمية الحصرية من « كتاب التربية الاسلامية الصف الرابع الفصل الاول القسم الاول » الخاص بمادة التربية الاسلامية المعتمد لطلبة الصف الرابع حيث يساهم هذا الملف في تبسيط الأفكار وتوفير الوقت والجهد أثناء الدراسة. نسأل الله تعالى أن يحقق هذا العمل النفع والفائدة المرجوة لجميع طلابنا في مختلف المدارس الكويتية.
كتاب التربية الاسلامية الصف الرابع الفصل الاول القسم الاول
المقدمة
الحمد لله، والصلاة والسلام على سيدنا محمد ﷺ – المبعوث هادياً ومبشراً ونذيراً، وعلى آله وصحبه وسلم تسليماً كثيراً.
أما بعد:
فيسرنا أن نقدم إلى أبنائنا المتعلمين في المرحلة الابتدائية سلسلة كتب التربية الإسلامية في حلتها الجديدة، راجين من الله -تعالى- أن تكون معينة لهم على بناء شخصياتهم، واتساع مداركهم، وسو أخلاقهم، إنه -سبحانه- هو السميع المجيب.
وقد اعتمد بناء هذا الكتاب، على أحدث الاتجاهات التربوية، فجاءت كلها متوافقة مع المنهج الوطني القائم على المعايير، لتحقق التكامل بين الجوانب المعرفية والمهارية والسلوكية القيمية، بما توفره من وضوح في الأهداف، ودقة في المحتوى، ولكي تلبي متطلبات العصر الحديث في ضوء قيمنا الإسلامية وهويتنا الوطنية الراسخة.
وجاء هذا الكتاب على وجه الخصوص ليؤكد أهمية تعزيز مفهوم الأسرة، والترابط المجتمعي، ويجسد القيم الكويتية الأصيلة ويربطها بالواقع المعاصر، من خلال أسلوب قصصي يعتمد على شخصيات كويتية محورية، وذلك سعياً لبناء جيل واع متماسك بتعاليم الدين الإسلامي، معتز بهويته الوطنية، قادر على الإسهام في بناء الوطن بعد أن تشتد منه السواعد، وتبنى العقول.
ويشمل هذا الكتاب جملة من الوحدات المتكاملة التي تجمع بين العقيدة، والفقه، والحديث، والسيرة، والتهذيب، وكل وحدة تتضمن في بدايتها، ما يتوقع من المتعلم أن يكتسبه من المعارف والمهارات والقيم، ثم تنتهي بتقويم ختامي يسلط الضوء على مواطن القوة والضعف لدى جموع المتعلمين.
ويدازن الكتاب في تقديم المحتوى بين أهمية تقديم المعارف بلغة سهلة يسيرة تناسب طبيعة المتعلم العمرية ومستواه العقلي، وبين تنمية مهارات القرن الواحد والعشرين (مهاراتي ومؤشر الأداء)، سعياً إلى إعداد جيل قادر على التفاعل مع تحديات الحاضر واستشراف المستقبل.
ولم يفت الكتاب ربط المتعلم بالواقع من خلال تناول القيم الإسلامية والهوية الوطنية الكويتية وربطها بواقع المتعلم (هويتي في سلوكي)، بهدف إعداد جيل قادر على التفاعل مع تحديات الحاضر واستشراف المستقبل. وتعزيز ذلك بـ(غراس يومي) يدون فيه المتعلم ما غرس في شخصيته أو ما اكتسبه من معارف ومهارات بعد كل درس، وجاءت (بصمة صوتية) لزيادة جودة التعليم والتنوع في الأساليب التعليمية بما يتناسب مع حواس المتعلم ومتابعة ذلك من خلال (متابعة حفظي).
وحرص الكتاب على توظيف مهارات الذكاء الاصطناعي بما يتناسب مع محتوى المنهج، ثم تأتي (أقيم معلوماتي) التي ركزت على تقييم المعلومات والمعارف بما يتناسب مع قدرات جميع المتعلمين، ويختتم الدرس بـ(حصاد مفاهيمي) لتنظيم المفاهيم بالخرائط الذهنية والمخططات، ومن بعده (أنمي مهاراتي) لفتح المجال للمعالجات التربوية الإثرائية للمتعلم.
وختاماً نسأل المولى -عز وجل- أن تتحقق الفائدة من هذا الكتاب، ليكون بطريقة عرضه المبتكرة خير معين لإكساب المعارف والمعلومات، وتنمية المهارات وغرس القيم وتعزيزها بالسلوكيات الإيجابية، لنتشارك معا في تحقيق الهدف السامي وهو الإسهام في تنمية أبنائنا وبناتنا المتعلمين، روحيا وعلميا وسلوكيا.
وآخر دعوانا أن الحمد لله رب العالمين.
- المقدمة
- رسالة إلى ولي الأمر
- مفاتيح الكتاب
- شخصيات الكتاب
الوحدة التعلمية الأولى:
- معايير المنهج ونواتج التعلم (الوحدة التعلمية الأولى)
- ما يتوقع من المتعلم اكتسابه في الوحدة التعلمية الأولى
- متابعة حفظي
دروس الوحدة التعلمية الأولى:
- مجال العقيدة: الإيمان بالكتب السماوية
- مجال الحديث النبوي: الصيام جنة ووقاية
- مجال الفقه: مستحبات الصيام
- مجال الفقه: مكروهات الصيام
- التقويم الختامي للوحدة التعلمية الأولى
الوحدة التعلمية الثانية:
- معايير المنهج ونواتج التعلم (الوحدة التعلمية الثانية)
- ما يتوقع من المتعلم اكتسابه في الوحدة التعلمية الثانية
دروس الوحدة التعلمية الثانية:
- مجال السيرة: رحلة الإسراء والمعراج
- مجال السيرة: بيعة العقبة الصغرى
- مجال التهذيب: آداب الاستئذان
- إبداعي في مشاريعي
- التقويم الختامي للوحدة التعلمية الثانية
- تفاصيل مؤشرات الأداء لمهارات القرن ٢١
- المراجع
نصائح وإرشادات هامة للاستفادة القصوى:
- تأكد من مراجعة محتويات هذا الملف بعناية ومقارنتها بالخطة الدراسية المعتمدة.
- استخدم هذه المادة كأداة قياس شخصية لتقييم مدى استيعابك لكل وحدة دراسية.